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2016-01-13

“特殊课堂”让职工点赞

“特殊课堂”让职工点赞 ZdX_N}  
“去年,我组的李富俊,在工作中由于对工作环境确认不够,导致了右手被挤伤,那天……。”这是元月8日周五下午,在河钢宣钢检修公司检四车间会议室里,车间管理人员和其他班组长们,正在聚精会神得听钳工一组组长阮树森以身边案例为教材,给大家上一堂“特殊的安全课”。综合一组组长靳彦斌等听后,竖起了大拇指连声说道:“好!真好!实际。” v=Xyq#6  
今年以来,该公司检四车间党支部在加强对班组长形式教育,学习新《安法》、安全管理知识和安全防护与卫生健康知识等内容的同时,积极探索切合实际的班组长安全教育培训新方法。通过组织他们对冶金系统典型的事故案例进行深层次的剖析,不仅提升了每名班组长的综合素质,而且培养了班组长分析判断和解决问题的能力。为确保每名班组长身边无事故目标的实现,该车间党支部在每周五“车间安全例会”后,开设了“特殊课堂”,让班组长们常态化的轮流走上了讲台,议身边的案例,来触动身边的班组长,提高安全意识,不断促进班组综合安全管理水平的提高。与此同时,要求班组长结合本班组实际情况,把“特殊课堂”的内容带回去,利用“周二班组安全会”,面对面解决班组职工提出的安全问题。站在班组职工的角度,利用所掌握的安全知识、事故案例,融会贯通的传授下去,提高班组职工安全意识及安全技能的掌握和正确运用。 2p\iq1`?  
“特殊课堂”,通过班组长“现身说法”和对身边典型事故案例分析,从友情、亲情和家庭等不同的角度,不仅让职工明白了发生事故,给亲朋好友带来的伤痛以及做到“三不伤害”的重要性,而且确保了通过小区域的安全,促进了全局的稳定。也难怪得到了职工们的点赞。(赵万军) *p8\O<P  


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一共有 1 条评论
笑看今朝 2016-01-14 11:19 Says:
特殊课堂的场景描写要适当完善,突出特殊性。突出课堂内容、环境、参加人员的思考。