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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 }J(T_h
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[size=3]参加人数:随意分成小组 ^[j@^
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[size=3]学员练习时间:5分钟 7CP|gJAH
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[size=3]工具 = cQVHT)
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1. 剪刀各小组一把 C}gl
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2. 如图一纸圈各小组一个 B&Z+CA$&t
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[size=3] 图一 图二 ma; et6Rd
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[size=3]讲师向各学员说明: , e6FX
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; (XtR.4
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ð请各组中的一名学员实际剪一下;
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果;
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 GX79I
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[size=3]共同讨论 LD N q3
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论题可以是 1T
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l在你剪开纸圈时有什么感想 |qUior
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[size=3]参考 lh=[-T[1P
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这一游戏可用在 N-`9
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:"M F33
l解决问题的技能 7%MXm,,g
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 X&%vj,p8
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